{"id":344,"date":"2015-05-14T23:53:29","date_gmt":"2015-05-14T23:53:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegiopiagetpr.com\/nuevositio\/?page_id=344"},"modified":"2019-09-02T16:22:48","modified_gmt":"2019-09-02T16:22:48","slug":"filosofia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.colegiopiagetpr.com\/?page_id=344","title":{"rendered":"Filosof\u00eda"},"content":{"rendered":"

Jean Piaget<\/span><\/strong>
\n<\/em>
\nEl Colegio fundamenta su enfoque educativo en la obra del fil\u00f3sofo y psic\u00f3logo suizo Jean Piaget<\/strong>. Su obra estudiada en todo el mundo, goza de un gran renombre mundial, y es piedra angular en el campo de la pedagog\u00eda y psicolog\u00eda infantil. Durante los \u00faltimos 70 a\u00f1os sus estudios han enriquecido y estimulado los programas educativos escolares.<\/p>\n


\nSu propio \u00e9xito
\n<\/em><\/span><\/strong>
\nSu ni\u00f1o ser\u00e1 motivado a participar en actividades en las que debe resolver problemas que para \u00e9l no son ni muy f\u00e1ciles, ni muy dif\u00edciles. Estar\u00e1 razonando y pensando a un nivel que le es individualmente estimulante. Se sentir\u00e1 animado por su propio \u00e9xito y no por un sentido de inferioridad o superioridad hacia otros,<\/strong> y como se le dan amplias oportunidades de trabajar exitosamente, grupal e individualmente en m\u00faltiples actividades preparatorias, puede dedicar su capacidad de pensar m\u00e1s eficientemente en la compresi\u00f3n de aquellas tareas m\u00e1s abstractas.<\/p>\n


\nEl juego
\n<\/em><\/span><\/strong>
\nEn una escuela Piagetana el ni\u00f1o que juega desarrolla sus percepciones, su inteligencia, sus tendencias a la experimentaci\u00f3n , sus interacciones sociales, etc., pues el juego, es una palanca de aprendizaje tan potente<\/strong> en los ni\u00f1os que siempre que se ha conseguido transformar en juego la iniciaci\u00f3n a la lectura, la matem\u00e1tica, la ciencia, etc., se ha visto a los ni\u00f1os apasionarse por esas ocupaciones que ordinariamente se presentan como desagradables. Por ello los m\u00e9todos de educaci\u00f3n en el Colegio Piaget proporcionan a los ni\u00f1os, materiales para que “jugando”, \u00e9stos puedan llegar asimilar de manera agradable, pero profunda<\/strong>, las realidades intelectuales que de otro modo, seguir\u00edan siendo verdaderamente externas a la inteligencia infantil.<\/p>\n


\nAutomotivaci\u00f3n<\/span><\/strong>
\n
\n<\/strong><\/em>Esto no significa que la educaci\u00f3n Piagetana exija que los ni\u00f1os hagan todo lo que quieran, sino que los ni\u00f1os quieran todo lo que hacen.<\/strong> Por tanto la ley del inter\u00e9s<\/strong> es el pivote \u00fanico sobre el cual gira todo el sistema en un sal\u00f3n Piagetano, inter\u00e9s que debidamente encauzado por las maestras le proporcionar\u00e1 al ni\u00f1o una ense\u00f1anza superior. El Colegio Piaget reconoce que el \u00fanico impulso realmente v\u00e1lido hacia el aprendizaje es la automotivaci\u00f3n<\/strong> del ni\u00f1o. El maestro es el que sirve de est\u00edmulo y de gu\u00eda al ni\u00f1o, pero es el ni\u00f1o quien motivado por su propio trabajo, va adquiriendo los conocimientos, persistiendo en las tareas escogidas.<\/p>\n


\nA su propio ritmo<\/span><\/strong>
\n<\/em>
\nEs nuestro prop\u00f3sito el ofrecer una educaci\u00f3n individualizada<\/strong> a nuestros ni\u00f1os, utilizando un m\u00e9todo fundamentado en la ense\u00f1anza Piagetana, ofreci\u00e9ndoles as\u00ed la oportunidad de desarrollar sus habilidades intelectuales a su propio ritmo<\/strong> y capacidad. Que ning\u00fan ni\u00f1o se sienta presionado<\/strong>, ni frustrado ante sus dificultades. No obstante de igual forma<\/strong>, aquel ni\u00f1o que posee grandes aptitudes para el aprendizaje puede ir adelantando<\/strong> en sus conocimientos sin tener un l\u00edmite para ello.<\/p>\n


\nEducaci\u00f3n individualizada<\/span><\/strong>
\n<\/em>
\nLa filosof\u00eda del Sistema Piagetano se basa en la observaci\u00f3n de los ni\u00f1os para conocer sus necesidades, deficiencias, \u00e9xitos y h\u00e1bitos. De esta forma se adaptan el m\u00e9todo y las maestras, a cada uno<\/strong> de los ni\u00f1os en el sal\u00f3n de clases. Esta filosof\u00eda conlleva amor y respeto mutuo entre el ni\u00f1o y la maestra, la cual lo guiar\u00e1, hacia el desarrollo de un orden y disciplina interior, indispensable para \u00e9l como individuo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Su independencia<\/span><\/strong>
\n<\/em>
\nEn este sistema el ni\u00f1o no se siente presionado por la maestra, es el mismo ni\u00f1o el que aprende a medida que pasa por los sensibles per\u00edodos de su desarrollo. Creemos en la independencia del ni\u00f1o. Esta liberaci\u00f3n permite el espont\u00e1neo desarrollo de la madurez y de todos los aspectos de la personalidad. Un ni\u00f1o que aprende a valerse y tomar decisiones desde peque\u00f1o, podr\u00e1 superar los obst\u00e1culos que se le presenten en su vida futura.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Los fundamentos<\/span><\/strong>
\n<\/em>
\nEn la filosof\u00eda de este m\u00e9todo existen tres elementos primordiales, el ni\u00f1o, la maestra y el ambiente preparado, que se encuentran estrechamente ligados, a los cuales podr\u00e1 agreg\u00e1rsele un cuarto factor, el amor<\/strong>, el elemento m\u00e1s importante en las relaciones humanas. Cuando la comunicaci\u00f3n, la comprensi\u00f3n y el amor existen entre los ni\u00f1os y la maestra, la educaci\u00f3n fluye por s\u00ed sola.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jean Piaget El Colegio fundamenta su enfoque educativo en la obra del fil\u00f3sofo y psic\u00f3logo suizo Jean Piaget. Su obra estudiada en todo el mundo, goza de un gran renombre mundial, y es piedra angular en el campo de la pedagog\u00eda y psicolog\u00eda infantil. Durante los \u00faltimos 70 a\u00f1os sus estudios han enriquecido y estimulado los programas educativos escolares. Su propio \u00e9xito Su ni\u00f1o ser\u00e1 motivado a participar en actividades en las que debe resolver problemas que para \u00e9l no son ni muy f\u00e1ciles, ni muy dif\u00edciles. Estar\u00e1 razonando y pensando a un nivel que le es individualmente estimulante. Se <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":346,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-parallax.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-344","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","has_thumb"],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\n